Orientation

L'orientation des élèves se construit dès la classe de Seconde et tout au long de la scolarité. A l’Institut de l’Agdal Gustave Flaubert, grâce à un dialogue régulier entre les élèves, les parents, les enseignants, et la Direction, chaque élève est accompagné de façon personnalisée. L'orientation est une démarche de conseil et d'accompagnement des futurs étudiants par les universités, en coordination avec le proviseur de notre lycée et ses équipes éducatives.

Durant l'année de Seconde qui construit la base nécessaire à la poursuite et à la réalisation des ambitions de l’élève, les programmes enseignés construisent dans le cadre du triangle de la réussite (élève, enseignant et savoir) plusieurs éléments cruciaux :

- Une culture générale commune ;

- Une découverte des sciences économiques et sociales  et des sciences numériques pour tester les goûts et les aptitudes de chacun(e) ;

- Une orientation en voie générale ou technologique décidée sur la base des résultats, des souhaits des élèves et de leurs familles, avec l’examen et les décisions des conseils de classe.

VOIE GENERALE 

Un tronc commun à tous les élèves de la voie générale quelles que soient les spécialités choisies

  • Majeures scientifiques avec les spécialités mathématiques, sciences de la vie et de la terre, physique-chimie.

S'adresse aux élèves motivés par les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie...), l'écologie et l'agronomie, l'informatique et les sciences du numérique.

  • Majeures économiques et sociales avec les spécialités mathématiques , sciences économiques et sociales, histoire-géographie, géopolitiques, sciences politiques

Il s’agit d’un bac équilibré avec de l'économie, de la sociologie, de l'histoire, de la géographie, des maths... Une voie pour approfondir la compréhension du monde contemporain.

VOIE TECHNOLOGIQUE 

Forts de connaissances en management, en sciences de gestion, en économie et en droit, les bacheliers de la voie STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion) peuvent envisager des poursuites d’études diverses.

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